V Encuentro internacional y VI Nacional de lectura y escritura en educación superior
Resumen:
La enseñanza y la investigación sobre la lectura y la escritura en la educación superior en
países de América Latina en primera lengua, español y portugués, y segunda lengua especialmente en inglés, han surgido y se han desarrollado rápidamente en los últimos años.
Prueba de ello son los eventos y redes creadas en torno al tema en las últimas décadas, es el caso de Colombia con la Red de Lectura y Escritura en la Educación Superior (REDLEES), y la
importante participación y liderazgo de otras organizaciones, como las Cátedras UNESCO para la
lectura y la escritura en América Latina y las redes latinoamericanas para la transformación
docente en lenguaje, que surgieron desde las década de los 90 para liderar innovaciones teóricas y pedagógicas en la enseñanza del lenguaje en todos los niveles educativos, entre ellos la educación superior.