La inclusión y la lectura y la escritura a través de las TIC en la Educación Superior a Distancia
- Autores
-
López K. S
Pedraza C. E
- URL:
- https://drive.google.com/folderview?id=0BzmGngSoclxwUlk0TVF5LThOeWc&usp=sharing
- Nombre de la conferencia:
- V ENCUENTRO NACIONAL Y IV INTERNACIONAL DE LA RED DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
- Resumen:
- El uso de las tecnologías en la educación, en particular en la educación a distancia, está mediado y por tanto condicionado por la lectura y la escritura. Proponemos realizar una reflexión sobre la inclusión educativa y la educación a distancia y su relación con la lectura y la escritura, a partir de una revisión de estos conceptos, su relación y desafíos, y algunas posibles estrategias para el uso de la lectura y la escritura a través de las TIC en la Educación Superior a Distancia como factores de inclusión educativa.
- País:
- Colombia
- Temática:
- Lectura, escritura y TIC
- Documento Adjunto: