ALCANCES Y LIMITES DE LA ALFABETIZACION ACADEMICA: EL EXAMEN EN LA UNIVERSIDAD
- Autores
-
Balduzzi María M.
Corrado Rosana E.
- Nombre de la conferencia:
- Primer Congreso Nacional: “Leer, escribir y hablar hoy”
- Resumen:
- En esta presentación nos interesa reflexionar sobre los condicionantes explícitos e implícitos del examen en la universidad. Partiremos del concepto de alfabetización académica para considerar, luego, otras dimensiones de análisis en juego. Mostraremos, asimismo, cómo esas dimensiones aparecen en el discurso de los estudiantes revelando la complejidad de la situación de examen y el contexto institucional en que se inscribe.
- País:
- Argentina
- Temática:
- Alfabetización académica y contexto
- Documento Adjunto: