Lectura y escritura de géneros académicos. Conceptos básicos
Resumen:
la Parte 1 del Manual, Federico Navarro y Ana Brown buscan que los estudiantes puedan apropiarse de un conjunto acotado de conceptos fundamentales para reflexionar críticamente sobre sus propias prácticas letradas, para desarrollar un metalenguaje operativo en el intercambio en clase, y para llevar a cabo el trabajo posterior con géneros académicos de formación. A partir de
lecturas de autores clave a nivel regional e internacional — como Mijaíl Bajtín, Michael Halliday o Paula Carlino—, se abordan las nociones de género discursivo en la Unidad 1, de cultura disciplinar en la Unidad 2, de discurso académico en la Unidad 3, y de alfabetización académica en la Unidad 4. Se analizan pautas de escritura de congresos y revistas académicas, correcciones y devoluciones docentes en textos estudiantiles, rasgos léxico-gramaticales en distintos géneros de formación,
y consignas y pautas en materiales didácticos.