La problemática de la escritura en la universidad: una propuesta de solución a partir de la articulación con el polimodal
Autores
Ortega S
Lacon N
Nombre de la conferencia:
Simposio Leer y escribir en la educación superior (universidad e institutos de formación docente), realizado dentro del I Congreso Internacional Educación, Lenguaje y Sociedad “Tensiones Educativas en América Latina”, Universidad Nacional de La Pampa, Fac