La enseñanza de estrategias para identificar y reducir la información importante de un texto. Consecuencias para la construcción del modelo de situación

Autores

Sánchez E

Orrantia J

Rosales J

Volumen:
(83)
Nombre Revista:
Infancia y Aprendizaje
Página:
29-57
País:
España
Temática:
Didáctica de la lectura y la escritura
Teléfono: Contacto: @utp.edu.co
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