Referencias

Parodi, G. (2010). Identificación de géneros académicos y géneros profesionales: Principios teóricos y propuesta metodológica. En Parodi, G.(Ed.) Identificación de géneros académicos y géneros profesionales: Principios teóricos y propuesta metodológica. En: Alfabetización Académica y Profesional en el Siglo XXI: Leer y Escribir desde las Disciplinas. Santiago de Chile, Chile: Academia Chilena de la Lengua. Editorial Planeta Chilena.

Temática: Discurso académico y géneros
Tipo: Capítulo


Parodi, G. (2005-08). Discurso especializado y Lingüística de corpus: Hacia el desarrollo de una competencia Psicolingüística. Boletín de Lingüística, 23, p. 61-68

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


Parodi, G. (2005-07). La comprensión del discurso especializado escrito en ámbitos técnico-profesionales: ¿Aprendiendo a partir del texto?. Revista Signos, 38(58), p. 221-267

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


Parodi, G. (2005). Discurso especializado e instituciones formadoras. Aproximación a los textos de comunidades técnico profesionales. Valparaíso, Chile: Universidad de Valparaíso.

Temática: Discurso académico y géneros
Tipo: Libro Descargar archivo adjunto


Parodi, G. (2007-07). El discurso especializado escrito en el ámbito universitario y profesional: Constitución de un corpus de estudio. Revista Signos, 40(63), p. 147-178

Temática: Discurso académico y géneros
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


Parodi, G., Gramajo, A. (2003-03). Los tipos textuales del corpus técnicoprofesional PUCV 2003: una aproximación multiniveles. Revista Signos, 36(54), p. 207-223

Temática: Discurso académico y géneros
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


Parodi, G. (2006-03). La evaluación de la producción de textos escritos argumentativos: una alternativa cognitivo/discursiva. Revista Signos , 33(47), p. 151-166

Temática: Didáctica de la escritura
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


Parodi, G. (2010). Alfabetización Académica y Profesional en el Siglo XXi. Valparaíso, Chile: Ariel.

Temática: Sin Clasificar
Tipo: Libro


Parra, L.M. (2009). No nos escuchan: ¿qué hacemos? Construir el sentido global del texto. En Carlino, P.(Ed.) La lectura y la escritura: un asunto de todos/as. Neuquén, Buenos Aires, Argentina: EDUCO: Editorial de la Universidad de Camahue.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Capítulo Descargar archivo adjunto


Parra, M. (1991-05). La lingüística textual y su aplicación a la enseñanza del español en el nivel universitario: planteamientos teóricos. Forma y Función, (5), p. 47-64

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Artículo


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