Referencias

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Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Ponencia


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Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


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Temática: Didáctica de la lectura
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


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Temática: Discurso académico y géneros
Tipo: Capítulo Descargar archivo adjunto


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Temática: Discurso académico y géneros
Tipo: Ponencia


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Temática: Didáctica de la escritura
Tipo: Ponencia


Guerrero Rodríguez, D.A. (2014). Relación entre metacognición y composición de textos argumentativos. Estudio a través de la implementación de una secuencia didáctica. Tesis de Maestría. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá, Colombia:

Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Tesis


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Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Capítulo


Gutiérrez, A. (2007-04-26). Aportes de una experiencia universitaria en lectura y escritura para la consolidación de una política institucional. En I Encuentro Nacional Sobre Políticas Institucionales Para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura en la Educación Superior, Bogotá, Colombia,26 April.

Temática: Sin Clasificar
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


Gutiérrez, A. (2007-04-26). Aportes de una experiencia universitaria en lectura y escritura para la consolidación de una política institucional. En I ENCUENTRO NACIONAL DE DISCUSIÓN SOBRE POLÍTICAS INSTITUCIONALES PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. ASCUN Y RED NACIONAL DE DISCUSIÓN SOBRE LECTURA Y ESCRITURA EN EDUCACIÓN SUPERIOR, Bogotá, Colombia,26 April.

Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
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