Referencias

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Temática: Oralidad y escritura
Tipo: Capítulo


Fernández, G., Izuzquiza, M.V. (2005-10-13). La lectura y la escritura como prácticas constitutivas del ingreso universitario. Panel La lectura y la escritura en la universidad. En I Congreso Nacional de Estudios Comparados en Educación “Retos para la Democratización de la Educación. Perspectiva Comparada. Sociedad Argentina de Estudios Comparados., Universidad Nacional del Centro de la Provincia, Buenos Aires, Argentina,13 October.

Temática: Concepciones de estudiantes y profesores
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


Fernández, G., Izuzquiza, M.V., Laxalt, I. (2004-02-03). El contexto de enseñanza en la producción de textos. Un relato de experiencia con estudiantes universitarios. En IV Encuentro Nacional y I Latinoamericano “La Universidad como objeto de Investigación”, Universidad Nacional de Tucumán, Tucumán, Argentina, 3 February.

Temática: Alfabetización académica y contexto
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


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Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


Fernández, M.R. (1999). Entre bambalinas: del paternalismo a la orfandad en el escenario narrativo. AAVV, En la encrucijada del lenguaje: oralidad, lectura y escritura. Rosario, Argentina: Juglaria.

Temática: Concepciones de estudiantes y profesores
Tipo: Libro Descargar archivo adjunto


Ferrari, L. (2006). Evaluación y modalidad en artículos de investigación provenientes de diferentes disciplinas. En Ciapuscio, G.Jungbluth, K.Kaiser, D.López, C.(Ed.) Sincronía y diacronía de tradiciones discursivas en Latinoamérica. Frankfurt, Alemania: Veuvert.

Temática: Discurso académico y géneros
Tipo: Capítulo


Ferreiro, E. (1997). Alfabetización. Teoría y práctica. México, D. F., México: Siglo XXI Editores.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


Ferreiro, E. (2001). Pasado y presente de los verbos leer y escribir. México, D. F., México: Fondo de Cultura Económica.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


Ferreiro, E., Pontecorvo, C., Ribeiro Moreira, N., Garcia Hidalgo, I. (1996). Caperucita Roja aprende a escribir. Estudios psicolingüísticos comparativos en tres lenguas. Barcelona, España: Gédisa.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


Ferreiro, E. (1999). Cultura escrita y educación. Conversaciones de E. Ferreiro con J. A. Castorina, D. Goldin y R. Torres. México, D. F., México: Fondo de Cultura Económica.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
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