Referencias

Parodi, G., Pascual, M.A. (1999). En búsqueda de un modelo cognitivo/textual para la evaluación del texto escrito. En Martínez, M.C.(Ed.) De comprensión y de producción de textos expositivos y argumentativos. Cali, Colombia: Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura. Universidad del Valle.

Temática: Evaluación en lectura y escritura
Tipo: Capítulo


Parodi, G. (2005). Comprensión de textos escritos. Buenos Aires, Argentina: Universidad de Buenos Aires.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


Parodi, G. (2003). Relaciones entre la lectura y la escritura: una perspectiva cognitiva discursiva. Bases teóricas y antecedentes empíricos. Valparaíso, Chile: Universidad Católica de Valparaíso.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


Parodi, G. (2002). Comprensión lingüística: ¿Hacia dónde vamos desde donde estamos?. En Parodi, G.(Ed.) Lingüística e Interdisciplinariedad: Desafíos del nuevo milenio. Ensayos en honor a Marianne Peronard. Valparaíso, Chile: Ediciones Universitarias de Valparaíso.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Capítulo


Parodi, G. (1999). Relaciones entre lectura y escritura: Una propuesta cognitiva discursiva. Bases teóricas y antecedentes empíricos. Valparaíso, Chile: Ediciones Universitarias de Valparaíso.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


Parodi, G. (1998). Macroestrategias en la comprensión textual, relaciones retóricas implícitas. En Núñez, P.Parodi, G.Peronard, M.Gómez, L.(Ed.) Comprensión de textos escritos: de la teoría a la sala de clases. Santiago de Chile, Chile: Editorial Andrés Bello.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Capítulo


Parodi, G. (1998). La capacidad estratégica y la comprensión de textos escritos. En Núñez, P.Parodi, G.Peronard, M.Gómez, L.(Ed.) Comprensión de textos escritos: de la teoría a la sala de clases. Santiago de Chile, Chile: Editorial Andrés Bello.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Capítulo


Parodi, G. (1998). Estructura textual y estrategias lectoras. En Núñez, P.Parodi, G.Peronard, M.Gómez, L.(Ed.) Comprensión de textos escritos: De la teoría a la sala de clases. Santiago de Chile, Chile: Editorial Andrés Bello.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Capítulo


Parodi, G. (1998). Comprensión literal y comprensión inferencial. En Núñez, P.Parodi, G.Peronard, M.Gómez, L.(Ed.) Comprensión de textos escritos: De la teoría a la sala de clases. Santiago de Chile, Chile: Editorial Andrés Bello.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Capítulo


Parodi, G. (2007). Lingüística de corpus y discursos especializados: Puntos de mira. Valparaíso, Chile: Ediciones Universitarias de Valparaíso.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro Descargar archivo adjunto


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