Referencias

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Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


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Temática: Didáctica de la lectura
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


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Temática: Aprendizaje mediado por LEU
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


Cuetos, F. (2002). Psicología de la lectura. Barcelona, España: Cisspraxis.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


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Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Artículo


Cueva Lobelle, A. (2007-09-27). ESTADO DE LA CUESTIÓN SOBRE LOS MARCADORES DEL DISCURSO DEL ESPAÑOL. En VII Congreso Latinoamericano de Estudios del Discurso ALED 2007, Bogotá, Colombia,27 September.

Temática: Discurso académico y géneros
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


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Temática: Alfabetización académica y contexto
Tipo: Ponencia


Cunningham, J., Moore, D. (1990). El confuso mundo de la idea principal. En Baumann, J.(Ed.) La comprensión lectora: Cómo trabajar la idea principal en el aula. Madrid, España: Visor.

Temática: Didáctica de la lectura
Tipo: Capítulo


Cuyo, U.N. (2005-03). El tiempo en el artículo de investigación científica. Signo y Seña: Revista del Instituto de Lingüística, (14), p. 159-181

Temática: Discurso académico y géneros
Tipo: Artículo


De Carvalho, J., Assis, E., Azevedo, T.S.. (2014-08-27). FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA E CURRÍCULO: Um estudo do conhecimento publicado no banco de dados da Capes/ Brasil.. En V Encuentro internacional y VI Nacional de lectura y escritura en educación superior, Bucaramanga, Colombia,27 August.

Temática: Sin Clasificar
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