Referencias

Baquero Velásquez, J.M. (2004-05). Elementos para la comprensión y producción de textos. Forma y Función, (17), p. 57-88

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


Baquero Velásquez, J.M., Pardo Pardo, J.F. (2001-05). La estructura argumentativa como base para la comprensión y producción de textos. Forma y Función, (3), p. 98-118

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


Barbagelata, R., Parolo, M.E., Zajonkovsky, I., Baschini, M. (2009). Favorecer la comprensión en recursos iniciales de Química: una apuesta a la lectura y escritura. En Carlino, P.Martínez, S.(Ed.) La lectura y la escritura: un asunto de todos/as. Neuquén, Buenos Aires, Argentina: EDUCO: Editorial de la Universidad de Camahue.

Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Capítulo Descargar archivo adjunto


Barbería, M.E. (1998). Cómo hacer una monografía. Buenos Aires, Argentina: Valleta Ediciones.

Temática: Didáctica de la escritura
Tipo: Libro


Barboza Peña, F.D. (1999-10). Incidencia del docente en la lectura y la escritura. Educere: Revista Venezolana de Educación, 3(5)

Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


Barletta Manjarrés, N.P. (2001-03-09). Intervención metodológica para el desarrollo de las competencias lectoras desde un área particular. En I Coloquio Internacional y III Regional de la Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura en América Latina., Universidad del Valle, Cátedra UNESCO, Cartagena, Colombia, 9 March.

Temática: Didáctica de la lectura
Tipo: Ponencia


Barletta Manjarrés, N.P. (2001-09-22). Intervención metodológica para potenciación de la comprensión de textos académicos-psicología. En I Coloquio Internacional y III Regional de la Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura en América Latina., Universidad del Valle, Cátedra UNESCO, Cartagena, Colombia,22 September.

Temática: Didáctica de la lectura
Tipo: Ponencia


Barragán, F. (2014-08-27). Relaciones entre evaluación del aprendizaje y autoconcepto lectoescritor de estudiantes de primer y segundo nivel de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de Unisangil. En V Encuentro internacional y VI Nacional de lectura y escritura en educación superior, Bucaramanga, Colombia,27 August.

Temática: Evaluación en lectura y escritura
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


Barragán, D.F. (2007-7). Textos difíciles, lectores incapaces. Revista de la Universidad de la Salle(43), p. 32-38

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


Barreto Ramírez, M.H., Hernández Castillo, G. (2013-08). Los juegos de poder en la Cibercultura. Una investigación sobre los usos estratégicos de lectura y escritura que hacen los estudiantes en la red. Nodos y Nodos, 4, p. 73-82

Temática: Lectura, escritura y TIC
Tipo: Artículo


Teléfono: Contacto: @utp.edu.co
© Universidad Tecnológica de Pereira