Base internacional bibliográfica sobre Lectura y Escritura

Referencias

Carlino, P., Diment, E. (2006-08-10). Perspectivas de alumnos y docentes sobre la escritura. En XIII jornadas de investigación y segundo encuentro de investigadores en psicología del Mercosur , Buenos Aires, Argentina,10 August.

Temática: Oralidad y escritura
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto

Carlino, P., Estienne, V. (2014-11). Leer en la universidad. Uni-pluri versidad, 4(3), p. 1-13

Temática: Aprendizaje mediado por LEU
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto

Carlino, P., Fernández, G. (2014-11). ¿En que se diferencian las prácticas de lectura y escritura de la universidad y las de la escuela secundaria . Lectura y vida , p. 7-19

Temática: Alfabetización académica y contexto
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto

Carlino, P., Molina, M. (2012-11-30). Argumentación y potencialidad epistémica de la escritura.. En IV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XIX Jornadas de Investigación VIII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR, Buenos Aires, Argentina,30 November.

Temática: Didáctica de la escritura
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto

Carlino, P., Roni , C., Rosli, N. (2014-11-29). Enfoques metodológicos para investigar la enseñanza en contexto de aula. ¿Cómo evitar el aplicacionismo de los estudios extrínsecos? . En V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XX Jornadas de Investigación Noveno Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR., Buenos Aires, Argentina,29 November.

Temática: Alfabetización académica y contexto
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto

Carlino, P., Colombo, L. (2015). Grupos para el desarrollo de la escritura científico-académica: Una revisión de trabajos anglosajones. Lenguaje , 1(43), p. 13-34

Temática: Didáctica de la escritura
Tipo: Artículo

Carlino, P., Cartolari, M., Colombo, L. (2013). Reading and note taking in monological and dialogical classes in the Social Sciences. Australian Journal of Teacher Education, 6(38), p. 159-183

Temática: Didáctica de la escritura
Tipo: Artículo

Carol , S., Valderrama, J.C. (2014-08-28). INCIDENCIA DEL GRUPO DE APOYO PARA LA LECTURA Y ESCRITURA EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO DE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA. En V Encuentro internacional y VI Nacional de lectura y escritura en educación superior, Bucaramanga, Colombia,28 August.

Temática: Aprendizaje mediado por LEU
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto

Carrascal, T., Otálvaro, S. (2003-03-09). Ingreso a la universidad y competencias lectoras. En Ponencia presentada en Tercer seminario taller Nacional de la Red colombiana para la transformación docente en lenguaje, Universidad Distrital, Bogotá, Colombia, 9 March.

Temática: Didáctica de la lectura
Tipo: Ponencia

Carrascal, O. (2008-05-21). La lectura en la Universidad del Norte: procedimientos investigativos y propuestas resultantes. En Los desafíos de la lectura y la escritura en la educación superior: caminos posibles, Universidad Autónoma de Occidente, Cali, Colombia,21 May.

Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Ponencia

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166

PQRS

Referencias