Referencias

Martínez, M.C. (1998). Cómo hacer descubrir la cara oculta del discurso escrito. Principios y métodos. Cali, Colombia: Universidad del Valle.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


Martínez, M.C. (1997). Los procesos de la lectura y la escritura. Cali, Colombia: Universidad del Valle.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


Martínez, M.C. (1997). Dificultades en la comprensión discursiva a nivel universitario en los procesos de la lectura y la escritura. Cali, Colombia: Universidad del Valle.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


Martínez, M.C. (1997). Análisis del discurso: cohesión, coherencia y estructura semántica de los textos expositivos. Cali, Colombia: Universidad del Valle.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


Martínez, M.C. (1997). Análisis del discurso y práctica pedagógica. Una propuesta para leer, escribir y aprender mejor (3 ed.). Buenos Aires, Argentina: Homo Sapiens ediciones.

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Tipo: Libro Descargar archivo adjunto


Martínez, M.C. (1997). El desarrollo de estrategias discursivas a nivel universitario. En Martínez, M.C.(Ed.) Los procesos de la lectura y la escritura. Cali, Colombia: Universidad del Valle.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Capítulo


Martínez, M.C. (1994). Análisis del discurso: cohesión, coherencia y estructura semántica de los textos expositivos. Cali, Colombia: Universidad del Valle.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


Martínez, M.C. (1998). La construcción discursiva de la realidad: una perspectiva discursiva e interactiva de la significación. Cali, Colombia: Universidad del Valle. Boletín MEN-ICETEX.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


Martínez, M.C. (1999). Comprensión y producción de textos académicos: expositivos y argumentativos. Cali, Colombia: Universidad del Valle. Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura en América Latina y el Caribe.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


Martínez, M.C. (1999). Pensar la educación desde el discurso. Una perspectiva discursiva e interactiva de la significación. En Martínez, M.C.(Ed.) Procesos de comprensión y de producción de textos académicos: argumentativos y expositivos. Cali, Colombia: Universidad del Valle.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Capítulo


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