Referencias

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Temática: Discurso académico y géneros
Tipo: Ponencia


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Temática: Didáctica de la lectura
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


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Temática: Didáctica de la lectura
Tipo: Ponencia


Créme, P., Lea, M. (2003). Escribir en la Universidad. Barcelona, España: Gédisa.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


Crespo, N. (2006-03). La evaluación de la escritura: Posibles criterios . Revista Signos , 43(31), p. 153-164

Temática: Evaluación en lectura y escritura
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


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Temática: Didáctica de la lectura
Tipo: Ponencia


Cruz , L.H., Escallón , E. (2012-09-27). LAS TUTORÍAS DEL CENTRO DE ESPAÑOL DE LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES: EL DERECHO A APRENDER Y LA INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE LECTO ESCRITURA.. En V ENCUENTRO NACIONAL Y IV INTERNACIONAL DE LA RED DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR, Bogotá, Colombia,27 September.

Temática: Sin Clasificar
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


Cuba Raime, C.A. (2011-06-29). Comprensión lectora en los alumnos universitarios UNSA-2010. En VI Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO, Universidad del Norte, Cátedra UNESCO, Barranquilla, Colombia,29 June.

Temática: Didáctica de la lectura
Tipo: Ponencia


Cubo de Severino, L. (2003-02-16). Índice de eficiencia lectora y nivel de experticia en tareas de lectura y relectura de textos académico – científicos. En II Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura, Universidad de Valparaíso, Cátedra UNESCO, Valparaíso, Chile,16 February.

Temática: Didáctica de la lectura
Tipo: Ponencia


Cubo de Severino, L. (2005). Los textos de la Ciencia. Principales características del discurso académico-científico. Córdoba, Argentina: Comunicarte.

Temática: Discurso académico y géneros
Tipo: Libro


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