Referencias

Candela, A. (1999). Ciencia en el aula. Los alumnos entre la argumentación y el consenso. México, D. F., México: Paidós.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


Cárdenas, L., Rengifo, L., Reina, C. (2009-06-30). Caracterización de los cambios en las concepciones y prácticas de lectura y escritura en un grupo de docentes y estudiantes de primer año de la Universidad del Valle a partir de la implementación de una estrategia de promoción de la escritura académica. En Tercer Encuentro Nacional y II Internacional de lectura y escritura en la Educación Superior, Universidad del Valle, REDLEES, Cali, Colombia,30 June.

Temática: Concepciones de estudiantes y profesores
Tipo: Ponencia


Cárdenas, R., Arango, C.A., Ruiz, G.A., Tobón, N. (2007). Fundamentación en el diseño de estrategias de enseñanza de la escritura. Perspectivas sobre la enseñanza de la lengua materna, las lenguas y la literatura. Cali, Colombia: Universidad del Valle.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


Cárdenas, A. (2014-10-17). PENSAR BIEN PARA LEER MEJOR. En I Encuentro Nacional Sobre Políticas Institucionales Para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura en la Educación Superior, Bogotá, Colombia,17 October.

Temática: Sin Clasificar
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


Cárdenas, A. (2002-11-08). ESCRITURA, ARGUMENTACIÓN Y COMPETENCIAS. En XXII Congreso Nacional de lingüística, literatura y semiótica, Cali, Colombia, 8 November.

Temática: Didáctica de la escritura
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Cárdenas, A. (2004-09-22). SENTIDO Y DISCURSO: PARA LEER MEJOR. En Tercer Coloquio Nacional de estudios del discurso, Medellín, Colombia,22 September.

Temática: Discurso académico y géneros
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Cárdenas, A. (2007-04-27). PENSAR BIEN PARA LEER MEJOR (Pedagogía de la lectura). En I ENCUENTRO NACIONAL DE DISCUSIÓN SOBRE POLÍTICAS INSTITUCIONALES PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. , Bogotá, Colombia,27 April.

Temática: Didáctica de la lectura
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Cárdenas L, R. (2014-10-14). RUTA METODOLÓGICA: CASO INTERDISCIPLINERIEDAD E INTERINSTITUCIONALIDAD EN LAS UNIVERSIDADES: DE ANTIOQUIA (UdeA), CORPORACIÓN UNIVERSITARIA REMINGTON (CUR), Y UNIVERSIDAD DE ENVIGADO (IUE) EN EL 2006.. En I Encuentro Nacional Sobre Políticas Institucionales Para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura en la Educación Superior, Bogotá, Colombia,14 October.

Temática: Didáctica de la escritura
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


Cardenas Londoño, R. (2010-09-08). Fundamentación en el diseño de estrategias de enseñanza de la escritura en el campo contable: hacia una pedagogia de la escritura. En Primer Encuentro Nacional De Profesores De Contaduría Pública, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia, 8 September.

Temática: Didáctica de la escritura
Tipo: Ponencia


Cardenas Londoño, R. (2007). Fundamentación en el diseño de estrategias de enseñanza de la escritura: pedagogía de la escritura. En Pérez, M.Rincón, G.Kostina, I.Aragón, G.(Ed.) Perspectivas sobre enseñanza de la lengua materna, las lenguas y la literatura. Cali, Colombia: Universidad del Valle.

Temática: Didáctica de la escritura
Tipo: Capítulo


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