Referencias

Ordóñez, N. (2002-04-24). El seminario: una forma para crear comunidad académica en la universidad. En II coloquio Internacional sobre currículo, Universidad del Cauca, Popayán, Colombia,24 April.

Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Ponencia


Ordóñez, L. (2007-10-23). El Sistema de Guías de Calidad Académica. En I Encuentro Nacional de Discusión sobre Políticas Institucionales para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura en la Educación Superior. ASCUN y Red Nacional de Discusión sobre Lectura y Escritura en Educación Superior, Universidad Sergio Arboleda, ASC, Bogotá, Colombia,23 October.

Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Ponencia


Ordóñez, N. (2009-05-07). Propuesta de intervención pedagógica para el mejoramiento del proceso de comprensión de textos expositivos con estudiantes universitarios. En I Encuentro regional sobre la lectura y la escritura en la Educación Superior y Media Vocacional: socialización de experiencias, Universidad del Cauca, REDLEES Red de Lectura y Escritura en la Educación Superior, Popayán, Colombia, 7 May.

Temática: Didáctica de la escritura
Tipo: Ponencia


Ordóñez, N. (2007). La lectura interactiva y estratégica para comprender textos expositivos con estudiantes universitarios. En Pérez, M.Rincón, G.Kostina, I.Aragón, G.(Ed.) Perspectivas sobre enseñanza de la lengua materna, las lenguas y la literatura. Cali, Colombia: Universidad del Valle.

Temática: Didáctica de la escritura
Tipo: Capítulo


Ordóñez, L. (2007-04-26). El Sistema de Guías de Calidad Académica en la Escuela de Ciencias Humanas de la Universidad del Rosario. En I Encuentro Nacional sobre políticas institucionales para el desarrollo de la lectura y la escritura en la educación superior , Bogotá, Colombia,26 April.

Temática: Sin Clasificar
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


Ordóñez, L. (2007-04-26). El Sistema de Guías de Calidad Académica en la Escuela de Ciencias Humanas de la Universidad del Rosario. En I ENCUENTRO NACIONAL DE DISCUSIÓN SOBRE POLÍTICAS INSTITUCIONALES PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. ASCUN Y RED NACIONAL DE DISCUSIÓN SOBRE LECTURA Y ESCRITURA EN EDUCACIÓN SUPERIOR, Bogotá, Colombia,26 April.

Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


Ordoñez Villegas, J., Vega Rodriguez, N. (2011). El efecto de la ambigüedad, la familiaridad y el contexto en la comprensión de modismos en buenos y malos lectores. Estudio comparativo. Tesis de Maestría. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia:

Temática: Didáctica de la lectura
Tipo: Tesis


Orozco, N. (2010-06-30). Fortalecimiento de los procesos de comprensión lectora y producción escrita: estrategia para disminuir la mortalidad académica y la deserción en la Universidad de San Buenaventura Cartagena. En VI Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO, Universidad del Norte, Cátedra UNESCO, Barranquilla, Colombia,30 June.

Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Ponencia


Orozco, G., Linero, D. (2008-11-21). La lectura y la escritura en la Educación Superior: Fundamentos para un sustrato teórico. En II Encuentro Nacional y I Internacional sobre lectura y escritura en Educación Superior, REDLEES Red de Lectura y Escritura en la Educación Superior, Bogotá, Colombia,21 November.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Ponencia


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