Referencias

Cabré, M.T., Feliu, J. (2001). La terminología técnica y científica. Barcelona, España: IULA-UPF. Institut Universitari de Lingüística Aplicada. Universitat Pompeu Fabra.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


Cabré Castellvi, M.T. (2002). Textos especializados y unidades de conocimiento. Metodología y tipologización. En Garcia Palacios, J.Fuentes Morán, M.T.(Ed.) Texto terminología y traducción. Barcelona, España: Almar.

Temática: Discurso académico y géneros
Tipo: Capítulo Descargar archivo adjunto


Cabré Castellvi, M.T., Bach, C., Castellá, J., Marti, J. (2007). La caracterización lingüística del discurso especializado. En Maizal, R.(Ed.) Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva: perspectivas aplicadas entre disciplinas. Madrid, España: Actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA.

Temática: Discurso académico y géneros
Tipo: Capítulo Descargar archivo adjunto


Cadena, S., Narváez, E. (2008). Los desafíos de la lectura y la escritura en la Educación Superior: caminos posibles. Cali, Colombia: Universidad Autónoma de Occidente.

Temática: Alfabetización académica y contexto
Tipo: Libro Descargar archivo adjunto


Cadena, S., De la Rosa, A. (2014-08-28). ESCRITURA EN LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES. En V Encuentro internacional y VI Nacional de lectura y escritura en educación superior, Bucaramanga, Colombia,28 August.

Temática: Sin Clasificar
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


Cadena Castillo, S.N. (2007-10). Comprensión de textos escritos académicos y tareas escritas en las asignaturas del área profesional: concepciones de los maestros universitarios. Revista Lenguaje: Revista de la Escuela de Ciencias del Lenguaje de la Universidad del Valle, 35, p. 81-118

Temática: Concepciones de estudiantes y profesores
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


Cadena Castillo, S., Narvaez Cardona, E., Chacón, M.M. (2007-09-16). Alfabetización académica: una de las responsabilidades de la educación superior. En I Encuentro Nacional de Discusión sobre Políticas Institucionales para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura en la Educación Superior. ASCUN y Red Nacional de Discusión sobre Lectura y Escritura en Educación Superior, Universidad Sergio Arboleda, ASC, Bogotá, Colombia,16 September.

Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Ponencia


Cadena Castillo, S., Narvaez Cardona, E. (2008). Los desafíos de la lectura y la escritura en la Educación Superior: caminos posibles. Cali, Colombia: Universidad Autónoma de Occidente.

Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Libro Descargar archivo adjunto


Cadena Castillo, S., Narvaez Cardona, E., Chacón, M.M. (2008). Tareas escritas y asignaturas del área profesional. En Cadena Castillo, S.Chacón, M.M.(Ed.) Los desafíos de la lectura y la escritura en la Educación Superior: caminos posibles. Cali, Colombia: Universidad Autónoma de Occidente.

Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Capítulo Descargar archivo adjunto


Cadena Castillo, S., Narvaez Cardona, E. (2009-08). La enseñanza de la lectura académica: Un objeto de formación docente. Lectura y Vida,, 30(1), p. 56-67

Temática: Didáctica de la lectura
Tipo: Artículo


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