Base internacional bibliográfica sobre Lectura y Escritura

Referencias

Lomas, C. (1999). Cómo enseñar a hacer cosas con palabras, teoría y práctica de la educación lingüística. Barcelona, España: Paidós.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro

Lomello, C., Muñoz, G. (2008-10-02). Estrategias metodológicas para trabajar la comprensión y producción de textos en el curso de ingreso. En II Encuentro Nacional y I Internacional sobre lectura y escritura en Educación Superior, REDLEES Red de Lectura y Escritura en la Educación Superior, Bogotá, Colombia, 2 October.

Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Ponencia

Londoño, L.A. (2008-02-03). El hipertexto como herramienta en los procesos de lectura y escritura. En II Encuentro Nacional y I Internacional sobre Lectura y Escritura en Educación Superior., REDLEES Red de Lectura y Escritura en la Educación Superior., ASCUN, Bogotá, Colombia, 3 February.

Temática: Lectura, escritura y TIC
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto

Londoño , O.I. (2014-10-17). EL ANÁLISIS CRÍTICO DEL DISCURSO (ACD): Una perspectiva crítica de lectura en estudiantes universitarios. En I Encuentro Nacional Sobre Políticas Institucionales Para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura en la Educación Superior, Bogotá, Colombia,17 October.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto

Londoño Vásquez, D.A., Castañeda Henao, L.S. (2011-11). Basil Bernstein y la relación lenguaje-educación. Revista Lasallista de Investigación; el caso del Semestre de Afianzamiento (SEA) de la Institución Universitaria de Envigado, 8(2), p. 18-32

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto

Londoño Vásquez, D.A., Castañeda Henao, L.S., Henao Salazar, J.I., Cano, F., Yuceima, L. (2011-08). Niveles de literacidad de los estudiantes de psicología de la Institución Universitaria de Envigado. Zona Próxima, (15), p. 54-78

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto

Londoño Vásquez, D.A., Herrera, J.D. (2012-08). Coincidencias entre la Argumentación Pragmadialéctica y la Novíssima Retórica. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 10(1) , p. 271-285

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto

Londoño Vásquez, D.A. (2012-09-27). La relación lenguaje-educación bajo una mirada bersteiniana El caso del Semestre de Afianzamiento (SEA) de la Institución Universitaria de Envigado. En V Encuentro internacional y VI Nacional de lectura y escritura en educación superior, Bogotá, Colombia,27 September.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto

Lopera, G. (2001-09-26). La formación de lectores, acciones desde las bibliotecas públicas. En I Coloquio Internacional y III regional de la Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura en América Latina. Lectura y escritura para aprender a pensar, Universidad del Valle, Cátedra UNESCO, Cartagena, Colombia,26 September.

Temática: Didáctica de la lectura
Tipo: Ponencia

Lopera, J., Ortiz , E. (2014-08-27). Reflexiones en torno a las prácticas pedagógicas y didácticas de la lectura y la escritura en un programa de retención estudiantil universitaria. En V Encuentro internacional y VI Nacional de lectura y escritura en educación superior, Bucaramanga, Colombia,27 August.

Temática: Alfabetización académica y contexto
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