Referencias

Carlino, P. (2005-12-25). Revisión entre pares: un proceso y una práctica social que los posgrados pueden enseñar. En Exposición invitada en el Panel sobre Análisis del discurso científico. X Congreso Nacional de Lingüística: A 400 años de la publicación de El Quijote. Sociedad Argentina de Lingüística y la Universidad Católica de Salta, Universidad Católica de Salta, So, Salta, Argentina,25 December.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Ponencia


Carlino, P. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquimica. (2009). Leer textos científicos y académicos en la educación superior: Obstáculos y bienvenidas a una nueva cultura. Recuperado de http://asesoriapedagogica.ffyb.uba.ar/?q=leer-textos-cient-ficos-y-acad-micos-en-la-educaci-n-superior-obst-culos-y-bienvenidas

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Web Descargar archivo adjunto


Carlino, P. (2004-11). La distancia que separa la evaluación escrita frecuente de la deseable. Acción Pedagógica, Revista de Educación de la Universidad de Los Andes, 13(1), p. 8-17

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


Carlino, P. (2005-11). Representaciones sobre la escritura y formas de enseñarla en universidades de América del Norte. Revista de Educación, (336), p. 143-168

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


Carlino, P. (1990). Enseñar a escribir en la universidad ¿cómo lo hacen en Estados Unidos y por qué?. Recuperado de http://www.rieoei.org/deloslectores/279carlino.pdf

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Web Descargar archivo adjunto


Carlino, P. (2006-08-06). La escritura en la investigación. En Seminario Permanente de Investigación de la Maestría en Educación de la Universidad de San Andrés, Buenos Aires, Argentina, 6 August.

Temática: Didáctica de la escritura
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


Carlino, P. (2008-08). Didáctica de la lectura en la universidad. Ámbitos de Encuentro: Revista de la Universidad del Este, 2(1), p. 47-67

Temática: Didáctica de la lectura
Tipo: Artículo


Carlino, P. (2004). Textos en contexto 6. En Fernández, G.Izuzquiza, M.V.Laxalt, I.(Ed.) El docente universitario frente al desafío de enseñar a leer. Buenos Aires, Argentina: Lectura y Vida/Asociación Internacional de Lectura.

Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Capítulo Descargar archivo adjunto


Carlino, P. (2007-04-26). ¿Que nos dicen hoy las investigaciones internacionales sobre la escritura en la universidad?. En I Encuentro Nacional Sobre Políticas Institucionales Para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura en la Educación Superior, Bogotá, Colombia,26 April.

Temática: Concepciones de estudiantes y profesores
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


Carlino, P., Diment, E. (2006-09-29). LO QUE SÍ HACEN ALGUNAS CÁTEDRAS UNIVERSITARIAS CON LA ESCRITURA. En Primer Congreso Nacional: “Leer, escribir y hablar hoy” , Buenos Aires, Argentina,29 September.

Temática: Didáctica de la escritura
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


Teléfono: Contacto: @utp.edu.co
© Universidad Tecnológica de Pereira