Referencias

Parodi, G. (2010). Identificación de géneros académicos y géneros profesionales: Principios teóricos y propuesta metodológica. En Parodi, G.(Ed.) Identificación de géneros académicos y géneros profesionales: Principios teóricos y propuesta metodológica. En: Alfabetización Académica y Profesional en el Siglo XXI: Leer y Escribir desde las Disciplinas. Santiago de Chile, Chile: Academia Chilena de la Lengua. Editorial Planeta Chilena.

Temática: Discurso académico y géneros
Tipo: Capítulo


Parodi, G. (2008). Géneros del discurso escrito: Hacia una concepción integral desde una perspectiva sociocognitiva. En Parodi, G.(Ed.) Géneros académicos y géneros profesionales: accesos discursivos para saber y hacer. Valparaíso, Chile: Ediciones Universitarias de Valparaíso.

Temática: Discurso académico y géneros
Tipo: Capítulo


Parodi, G. (2005). Discurso especializado e instituciones formadoras. Aproximación a los textos de comunidades técnico profesionales. Valparaíso, Chile: Universidad de Valparaíso.

Temática: Discurso académico y géneros
Tipo: Libro Descargar archivo adjunto


Parodi, G., Pascual, M.A. (1999). En búsqueda de un modelo cognitivo/textual para la evaluación del texto escrito. En Martínez, M.C.(Ed.) De comprensión y de producción de textos expositivos y argumentativos. Cali, Colombia: Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura. Universidad del Valle.

Temática: Evaluación en lectura y escritura
Tipo: Capítulo


Parodi, G. (2007-07). El discurso especializado escrito en el ámbito universitario y profesional: Constitución de un corpus de estudio. Revista Signos, 40(63), p. 147-178

Temática: Discurso académico y géneros
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


Parodi, G., Gramajo, A. (2003-03). Los tipos textuales del corpus técnicoprofesional PUCV 2003: una aproximación multiniveles. Revista Signos, 36(54), p. 207-223

Temática: Discurso académico y géneros
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


Parodi, G. (2007). Lingüística de corpus y discursos especializados: Puntos de mira. Valparaíso, Chile: Ediciones Universitarias de Valparaíso.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro Descargar archivo adjunto


Parodi, G. (2005). Comprensión de textos escritos. Buenos Aires, Argentina: Universidad de Buenos Aires.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


Parodi, G. (2003). Relaciones entre la lectura y la escritura: una perspectiva cognitiva discursiva. Bases teóricas y antecedentes empíricos. Valparaíso, Chile: Universidad Católica de Valparaíso.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


Parodi, G. (2002). Comprensión lingüística: ¿Hacia dónde vamos desde donde estamos?. En Parodi, G.(Ed.) Lingüística e Interdisciplinariedad: Desafíos del nuevo milenio. Ensayos en honor a Marianne Peronard. Valparaíso, Chile: Ediciones Universitarias de Valparaíso.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Capítulo


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