Referencias

Gárate, M., Madruga, J., Elosúa, M., Gutiérrez, F., Luque, J. (1999). Comprensión lectora y memoria operativa. Aspectos evolutivos e instruccionales. Barcelona, España: Paidós.

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Libro


García, M. (2008). Investigaciones sobre escritura universitaria en Venezuela. San Cristóbal, Venezuela: Universidad de los Andes.

Temática: Diagnóstico
Tipo: Libro


García, G., Carvajal, C. (2003-10-08). La didáctica de la lectura y el saber del escolar. En II Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura, Universidad de Valparaíso, Cátedra UNESCO, Valparaíso, Chile, 8 October.

Temática: Aprendizaje mediado por LEU
Tipo: Ponencia


García, M., Bustamante, J. (2004-02). Propuesta de evaluación del ensayo periodístico en la universidad. Acción Pedagógica, 13, p. 92-100

Temática: Evaluación en lectura y escritura
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


García, M., Bustamante, J. (2007). Tecnologías de la información y la comunicación y enseñanza del ensayo periodístico en la universidad. En García, M.(Ed.) Investigaciones sobre escritura universitaria en Venezuela. San Cristóbal, Venezuela: Universidad de los Andes.

Temática: Lectura, escritura y TIC
Tipo: Capítulo Descargar archivo adjunto


García, M., Bustamante, J. (2006-02). El ensayo periodístico y sus concepciones: algunas implicaciones pedagógicas. Analisi, 33, p. 17-30

Temática: Concepciones de estudiantes y profesores
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


García, M., Rangel, A. (2000-11). Desarrollo del pensamiento espacial a través del área del lenguaje: una experiencia pedagógica. Geoenseñanza: Revista venezolana de Geografía y su Enseñanza, 5(1), p. 11-34

Temática: Aprendizaje mediado por LEU
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


García, M., Avilán Díaz, A., Montilva, M., Vargas, A. (2001-04-25). Alas de la palabra escrita: una experiencia pedagógica de escritura funcional en la universidad. En XX Encuentro de Docentes e Investigadores de Lingüística, Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógica de Barquisimeto "Luis Beltrán Prieto Figueroa", Barquisimeto, Venezuela,25 April.

Temática: Didáctica de la escritura
Tipo: Ponencia


García, M., Valente, E., Nothstein, S. (2007-11-07). Enseñar géneros a partir de los manuales de historia: un ejemplo de interacción interdisciplinaria para favorecer el aprendizaje. En Jornadas de enseñanza de la lengua y la literatura. La dimensión cultural de la lengua y la literatura organizadas por ISFD N° 42 “Leopoldo Marechal”, ISFD N° 21 “Ricardo Rojas” y el Instituto del Desarrollo Humano de la Universidad de General Sarmiento, , Buenos Aires, Argentina, 7 November.

Temática: Aprendizaje mediado por LEU
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


García, M., Andrade, E. (2012-04). Corrección de aspectos formales en trabajos especiales de grado con mención publicación. Letras

Temática: Discurso académico y géneros
Tipo: Artículo


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