Referencias

Pabón, G. (2014-08-28). Las nuevas lecturas (PISA en contexto). En V Encuentro internacional y VI Nacional de lectura y escritura en educación superior, Bucaramanga, Colombia,28 August.

Temática: Evaluación en lectura y escritura
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


Pacheco, E. (2001-03-20). Una experiencia de capacitación de docentes y promoción de lectura y escritura. En I Coloquio Internacional y III regional de la Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura en América Latina. Lectura y escritura para aprender a pensar., Universidad del Valle, Cátedra UNESCO, Cartagena, Colombia,20 March.

Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Ponencia


Padilla, C. (2009-05-19). Intervención docente en prácticas de escritura de estudiantes de la carrera de letras (UNT). En Simposio Cátedra UNESCO (E. Arnoux, Coord.). En II Congreso Internacional Educación, Lenguaje y Sociedad, “La educación en los nuevos escenarios socioculturales”., Universidad Nacional de La Pampa, La Pampa, Argentina,19 May.

Temática: Didáctica de la escritura
Tipo: Ponencia


Padilla, C. (2008). Propuestas para la promoción del pensamiento crítico: El taller de comprensión y producción textual. Lectura y escritura críticas: Perspectivas mpultiples. Tucumán, Argentina: Cátedra UNESCO. Universidad Nacional de Tucumán.

Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Libro


Padilla, C. (2005-07-18). Taller de comprensión y producción textual: un espacio para leer y escribir géneros académicos. En I Congreso Nacional de Estudios Comparados en Educación, SAECE, Buenos Aires, Argentina,18 July.

Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto


Padilla, C. (2007-07-31). Iniciación a las prácticas académicas: experiencia en un nuevo espacio curricular de la carrera de letras (UNT). En I Jornadas Interdisciplinarias Lenguas, Identidad e Ideologías, Universidad Nacional de Tucumán, Tucumán, Argentina,31 July.

Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Ponencia


Padilla, C., Ameijide, D., Douglas, S., Murga, M., Avila, A. (2005). Prácticas de escritura académica: la monografía. En Murga, M.(Ed.) La escritura académica. Alfabetización y discurso científico. Tucumán, Argentina: Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones Lingüisticas y Literarias Hispanoamericanas.

Temática: Discurso académico y géneros
Tipo: Capítulo


Padilla, C. (2008-09-26). Argumentación académica: La escritura de ponencias en el marco en el marco de una asignatura universitaria. En XI Congreso Nacional de Lingüística, SAL, Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, Argentina,26 September.

Temática: Discurso académico y géneros
Tipo: Ponencia


Padilla, C. (2004-05-21). Producción de discursos argumentativos en estudiantes universitarios. En V Congreso de Lingüística General, Universidad de León, León, España,21 May.

Temática: Didáctica de la escritura
Tipo: Ponencia


Padilla, C., Molina, M. (2014-06). Argumentar En Dos Disciplinas Universitarias: Una Aproximación Toulminiana a La Argumentación Académica En Letras y Biología. LOGOS, 1(21), p. 65-82

Temática: Oralidad y escritura
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


Teléfono: Contacto: @utp.edu.co
© Universidad Tecnológica de Pereira