Referencias

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Temática: Aprendizaje mediado por LEU
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Carlino, P. (2008). Exploración de géneros, diarios de tesis y revisión entre pares.. En Choi, D.(Ed.) Exploración de géneros, diarios de tesis y revisión entre pares.. Buenos Aires, Argentina: Santiago de Arcos.

Temática: Sin Clasificar
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Temática: Aprendizaje mediado por LEU
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


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Temática: Aprendizaje mediado por LEU
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Carlino, P. (2008). Exploración de géneros, diario de tesis y revisión entre pares: análisis de un ciclo de investigación-acción en talleres de tesis de postgrado. En Choi, D.(Ed.) Exploración de géneros, diario de tesis y revisión entre pares: análisis de un ciclo de investigación-acción en talleres de tesis de postgrado. Buenos Aires, Argentina: Arco Libros.

Temática: Aprendizaje mediado por LEU
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Temática: Aprendizaje mediado por LEU
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


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Temática: Alfabetización académica y contexto
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Temática: Aprendizaje mediado por LEU
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto


Carlino, P. (2014-11). Escribir a través del currículum: tres modelos para hacerlo en la universidad. . Lectura y vida , 25(1), p. 16-27 doi: ISSN 0325-8637.

Temática: Alfabetización académica y contexto
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Carlino, P. (2005-12). Enseñar no sólo exponiendo: enseñar a exponer en la universidad. Educación, lenguaje y sociedad, III(3), p. 207-229 doi: ISSN 1668-4753.

Temática: Oralidad y escritura
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