Base internacional bibliográfica sobre Lectura y Escritura

Referencias

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Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Ponencia Descargar archivo adjunto

Adam, J.M. (1995-01). Hacia una definición de la secuencia argumentativa. CL y E: Comunicación, lenguaje y educación, (25), p. 9-22

Temática: Fundamentación teórica y reflexiva
Tipo: Artículo Descargar archivo adjunto

Afflerbach, P.P., Johnston, P.H. (1990). ¿Qué hacen los buenos lectores cuando el texto no enuncia la idea principal?. En Baumann, J.(Ed.) Comprensión lectora: como trabajar la idea principal en el aula. Madrid, España: Visor Distribucciones S.A..

Temática: Didáctica de la lectura
Tipo: Capítulo

Agnello, D., Luján Albano, N., Fidani, C.J., Méndez, G.L. (2009). Proyecto institucional : un trabajo diferente en lecto-escritura desde un tema transversal. En Carlino, P.Martínez, S.(Ed.) La lectura y la escritura : un asunto de todos/as. Neuquén, Buenos Aires, Argentina: EDUCO: Editorial de la Universidad de Camahue.

Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Capítulo Descargar archivo adjunto

Agnello, D., Fidani, C.J. (2009). Leer, exponer, escuchar, escribir, reescribir…. . En Carlino, P.Martínez, S.(Ed.) La lectura y la escritura: un asunto de todos/as. Neuquén, Buenos Aires, Argentina: EDUCO: Editorial de la Universidad del Cumahue.

Temática: Oralidad y escritura
Tipo: Capítulo Descargar archivo adjunto

Agudelo Gil, M.G., Gallego Cortez, G.N., Toro Raga, C.I. (2010). La lectura y la escritura en la universidad: La transición de lo ideal a lo real. Pereira, Colombia: Universidad Tecnológica de Pereira.

Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Libro Descargar archivo adjunto

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Temática: Alfabetización académica y contexto
Tipo: Ponencia

Aguirre, R. (1999-09-08). Desarrollo de la lengua escrita en el nivel universitario. En Actas de la 49 Convención Anual de AsoVAC, Asociación Venezolana para el Avance de la Ciencia. Fondo Editorial de Postgrado de Lectura y Escritura, Mérida, Venezuela, 8 September.

Temática: Didáctica de la escritura
Tipo: Ponencia

Aguirre de Quevedo, L. (2001-05-21). La cohesión discursiva en las ciencias agronómicas: identificación y aplicación pedagógica. En I Coloquio Internacional y III regional de la Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura en América Latina. Lectura y escritura para aprender a pensar, Universidad del Valle. Cátedra UNESCO, Cartagena, Colombia,21 May.

Temática: Didáctica de la lectura y la escritura
Tipo: Ponencia

Aguirre de Quevedo, L., Rojas, I., Mandatori, L., Ovejero, D. (2003-05-19). Predilección y dificultades en la lectura: determinación y análisis. En II Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura, Universidad de Valparaíso. Cátedra UNESCO, Valparaíso, Chile,19 May.

Temática: Didáctica de la lectura
Tipo: Ponencia

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